Descripción :

El concepto de currículum en educación, ha variado a través del tiempo, motivado principalmente, por los avances tecnológicos, las transformaciones sociales, culturales, económicas y la aparición de enfoques pedagógicos innovadores que han fomentado cambios en los objetivos y estrategias utilizadas en la educación. Si bien el currículum supone la selección de los saberes que se consideran relevantes dentro de un campo de conocimientos, expresa al mismo tiempo una propuesta institucional de formación de estudiantes, entenderlo como una estructura académica de plan de estudios, como un contexto normativo de interacción educativa o como el desarrollo de experiencias de formación. Considerando como elementos del currículo las CAPACIDADES (herramientas mentales) y VALORES (tonalidades afectivas) como fines, y CONTENIDOS (formas de saber) y MÉTODOS (formas de hacer) como medios, el CURRÍCULUM podría entenderse también como una forma de intervención en procesos cognitivos y afectivos, para desarrollar capacidades, destrezas, valores y actitudes en los estudiantes.