Descripción :

Uno de los problemas permanentes del ambiente educativo, es el referido a la evaluación del alumno, mas concretamente la definición de las actividades que serán evaluadas, los cuales se ven en gran medida influenciadas por los formatos de evaluación establecidas por reglamento, pues limitan la creatividad evaluativa del docente, al obligarlos ha realizar la presentación de notas en su formato establecido.

Es asi que muchos docentes muestran la necesidad de contar con una herramienta de apoyo, que ayude a establecer las actividades de evaluación para cada materia y que también transforme estas notas a los formatos establecidos.

En este sentido se pretende realizar una herramienta flexible, es decir que se pueda definir por materia la cantidad de notas a ingresar por estudiante y por otro lado definir las operaciones que se realizaran sobre las notas existentes para generar notas evaluables. Esto le permite al docente de una materia poder parametrizar la forma de evaluación, adicionalmente a esto se pretende realizar una transformación automática de las notas a formatos preestablecidos. La flexibilidad de la cual se habla, se la pretende obtener mediante el uso de los patrones de diseño estructurales y de comportamiento que mas se acomoden a la situación, así como también mediante el uso de los principios de la Programación Genérica.