Lo que se desea saber es como un niño, sabiendo figuras básicas como rectángulo (dentro del cual se encuentra los cuadrados) y triángulo, puede encontrar formas de conjunción para la representación de figuras de su medio ambiente, como ser una casa, una persona, etc. Lo que se desea realizar es un programa que, a partir del funcionamiento de cierto número de células, pueda tener una figura de la vida real que pueda ser representada por figuras básicas. Además del hecho que pueda relacionar figuras y aprender nuevas formas de representarlas, siguiendo el razonamiento que un niño realizaría para aprender nuevas figuras, relacionarlas y entender nuevas formas para realizar las mismas figuras.